ESTÁNDAR
- Analizo cómo diferentes culturas producen, transforman y distribuyen recursos, bienes y servicios de acuerdo con las características físicas de su entorno.
- Reconozco algunos de los sistemas políticos que se establecieron en diferentes épocas y culturas y las principales ideas que buscan legitimarlos.
COMPONENTE
Relaciones ético-políticas.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
De conocimiento: Reconozco la importancia del ejercicio de la democracia en la toma de decisiones en diferentes escenarios.
De desempeño: Comparo cómo se aplica la democracia en cada escenario social, político y cultural en nuestro país y otros países democráticos.
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
- Unidad Didáctica
- Democracia en mi colegio
- Propósito
La siguiente guía te permitirá identificar cada uno de los roles desempeñados en el gobierno escolar.
- Desarrollo Cognitivo instruccional
La democracia en la escuela es un valor social que hay que promover decididamente con todas sus consecuencias. Los centros deben desarrollar una cultura democrática global que implique a todos sus miembros (estudiantes, docentes, madres, padres y personal no docente) y abarque todos sus ámbitos (pedagógico, organizativo, de gestión, etc.).
Al ser una institución compartida entre adultos y menores, es obligación de los primeros garantizar el aprendizaje democrático de los segundos.
La democracia se aprende. Por ello la escuela debe promover actividades que estimulen la participación de los diferentes colectivos en la toma de decisiones, el debate constructivo, el ejercicio de libertades, el cumplimiento de normas, etc. El papel de los equipos directivos es determinante.
- Observa las siguientes imágenes y dibújalas o recorta y pega en cuaderno algunas alusivas a la democracia escolar y luego escribe con tus propias palabras lo importante de ser un agente activo en la democracia en tu colegio.
- A partir de lo aprendido sobre participación escolar responde ¿los estamentos estudiantiles funcionan de manera adecuada en tu institución, Si, No y por qué?
- Desarrollo Metodológico
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Evaluación
